MINIPROYECTO

NUESTRO MINI PROYECTO

El mini proyecto que hemos creado consiste en una aplicación que recoge todas las actividades que se organicen a nivel de barrio, ya sea por asociaciones, gaztetxes... Funciona de manera que registrándote y añadiendo el barrio donde vivas puedes acceder a un calendario mensual en el que te aparecen las actividades que se van a realizar. 

Personalmente, la fortaleza que yo veo en nuestro mini proyecto es que las actividades de las que vamos a informar interesan de verdad a la juventud. Creo que hoy en día se trata muchas veces de que los jóvenes participen en actividades que en muchos casos no les interesan. 

Sin embargo, en nuestro proyecto se incluyen actividades organizadas por gaztetxes, entre otros, que están mucho mas cerca de la realidad de la juventud y que proponen actos que de verdad motivan a las personas jóvenes. 

Por otro lado, la debilidad que le veo a la aplicación es que poner actividades organizadas por tantas organizaciones, asociaciones, entidades... exige un nivel muy alto de coordinación. Pretendemos cubrir todos los actos que se organicen y es muy sencillo que se nos escapen cosas o que haya problemas a la hora de gestionar tantas asociaciones.
   

PERFIL PROFESIONAL DIGITAL

PERFIL PROFESIONAL DIGITAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

TWITTER #EHUIKT

Creo que hoy en día existe mucho desconocimiento sobre lo que es la educación social.  A menudo se piensa que un educador o educadora social y un integrador o integradora social pueden hacer las mismas funciones, y esto también ocurre con los trabajadores y trabajadoras sociales, aunque su papel en la sociedad está más visibilizado.

De esta manera, ni los propios futuros educadores/as sociales somos completamente conscientes de cuales son nuestras funciones, ni cuales son las herramientas que podemos utilizar para desarrollar nuestra profesión.

Desde mi punto de vista, nunca me había planteado usar la tecnología como herramienta para la Educación Social. 

De hecho, siempre había pensado que eran dos conceptos contrarios, porque veía la educación social como algo que se basa en los vínculos personales y en las emociones y la tecnología me parecía demasiado fría e impersonal.

Desde luego, la asignatura de TICS me está permitiendo adquirir otra perspectiva y cada vez soy mas consciente de todo lo que la tecnología puede aportarnos en cuanto a la transmisión y comunicación, entre otras cosas, que son sin duda dos conceptos clave en el ámbito de la educación.

De esta manera, la tarea que hemos realizado en clase me ha servido para conocer todas las competencias digitales que nos pueden servir tanto para nuestra profesión como para nuestro tiempo libre. Estas competencias, que van desde búsqueda de información hasta proteger el medio ambiente, pueden abrirnos muchas puertas y desde luego, me han hecho ver que la educación social y las tecnologías no tienen porque ser contrarias. 

Personalmente, esto me ha motivado para formarme y tratar de adquirir más competencias digitales que complementen y enriquezcan mi perfil profesional de educadora social. 

INFOGRAFÍA BRECHA DIGITAL

LA BRECHA DIGITAL

IDENTIDAD DIGITAL

 IDENTIDAD DIGITAL Y TWITTER

Hoy en día a penas le prestamos atención a nuestra identidad digital, o sí, pero no en el sentido que deberíamos.

Las redes sociales están tan normalizadas y extendidas que casi todo el mundo tiene cuentas en más de una., y por lo tanto, casi todo el mundo tiene una identidad digital.

En mi opinión, vivimos en la cultura de la apariencia. Queremos aparentar estar siempre perfectos, siempre felices, siempre disfrutando, y esas son las cuestiones que nos preocupa que se reflejen en nuestros perfiles.

Sin embargo, no le prestamos atención a lo que sucede cuando nos damos de alta en una red social aparentemente gratuita, que en realidad nos cobra con nuestros datos e información.

Creo que en general las redes sociales y la tecnología son herramientas que puedes ser muy positivas siempre y cuando tengamos en cuenta los riesgos y peligros que tienen.

Yo personalmente no me había preocupado nunca acerca de los datos que estoy proporcionando sin darme cuenta o sin ser consciente de toda la gente que puede llegar hasta ellos.

Desde mi punto de vista, deberíamos ser 
más conscientes de esto, las redes sociales pueden ser herramientas de comunicación muy positivas, entendiéndose como puentes que nos conectan unos a otros, pero también tienen unos riesgos que deberíamos tener más en cuenta. Por ejemplo, muy pocas personas se leen realmente la política de privacidad de una aplicación o red social al empezar a utilizarla

Con respecto a mi aprendizaje en la plataforma Twitter, comencé a seguir a la cuenta @edusocialsoul y ha sido todo un descubrimiento. Me esta aportando una visión diferente sobre la educación social, y me está pareciendo que hace una gran visibilización de una profesión que es bastante desconocida en la sociedad. En mi opinión es un gran ejemplo de como se pueden utilizar las tics en nuestra profesión. 

Al final, yo estudio esta carrera pero muchas veces no soy verdaderamente consciente de todo lo que abarca, y esta cuenta de Twitter me esta aportando información que no conocía sobre proyectos que se están llevando a cabo.

VÍDEO EDUCACIÓN SOCIAL

VÍDEO SOBRE LA EDUCACIÓN SOCIAL

Personalmente, mi experiencia haciendo este vídeo ha sido muy positiva. Para empezar, ya desde que creamos el guión esta actividad ha potenciado en mi una dimensión creativa que me cuesta mucho sacar.  Después, en el proceso de creación del vídeo le pedimos participar a una persona desconocida, y en la escena que grabamos tuve que actuar con ella, perdiendo un poco la vergüenza y saliendo de mi zona de confort, lo que me resulto muy enriquecedor. Además, muchas veces la parte teórica de la carrera nos hace perder de vista porque estamos realmente aquí, y este vídeo ha sido para mi un recordatorio de mis objetivos y de lo que quiero ser en el futuro. 

En cuanto a la edición, ha sido todo un reto. Por un lado, grabamos tomas con móviles diferentes y en posiciones diferentes, lo cual supuso dificultades a la hora de editarlo. Por otro lado, tuvimos que ajustar el sonido, ya que grabamos muchas tomas en la calle y con gente de fondo. Sin embargo, me ha parecido muy interesante y muy útil el haber tenido que aprender a editar y creo que me ha servido para adquirir competencias básicas acerca de la creación de vídeos, lo que sin duda me puede ser de gran ayuda para difundir información en un futuro. 

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO, ¡ESPERO QUE OS GUSTE!