PERFIL PROFESIONAL DIGITAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Creo que hoy en día existe mucho desconocimiento sobre lo que es la educación social. A menudo se piensa que un educador o educadora social y un integrador o integradora social pueden hacer las mismas funciones, y esto también ocurre con los trabajadores y trabajadoras sociales, aunque su papel en la sociedad está más visibilizado.
De esta manera, ni los propios futuros educadores/as sociales somos completamente conscientes de cuales son nuestras funciones, ni cuales son las herramientas que podemos utilizar para desarrollar nuestra profesión.
Desde mi punto de vista, nunca me había planteado usar la tecnología como herramienta para la Educación Social.
De hecho, siempre había pensado que eran dos conceptos contrarios, porque veía la educación social como algo que se basa en los vínculos personales y en las emociones y la tecnología me parecía demasiado fría e impersonal.
Desde luego, la asignatura de TICS me está permitiendo adquirir otra perspectiva y cada vez soy mas consciente de todo lo que la tecnología puede aportarnos en cuanto a la transmisión y comunicación, entre otras cosas, que son sin duda dos conceptos clave en el ámbito de la educación.
De esta manera, la tarea que hemos realizado en clase me ha servido para conocer todas las competencias digitales que nos pueden servir tanto para nuestra profesión como para nuestro tiempo libre. Estas competencias, que van desde búsqueda de información hasta proteger el medio ambiente, pueden abrirnos muchas puertas y desde luego, me han hecho ver que la educación social y las tecnologías no tienen porque ser contrarias.
Personalmente, esto me ha motivado para formarme y tratar de adquirir más competencias digitales que complementen y enriquezcan mi perfil profesional de educadora social.
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